促進溝通能力的活動 (小學篇)

說說看-- 說出某條件 (如紅色的、一對的) 或某用途 (如用來清潔的)，家長和小朋友邊拋波邊說出相應的物件

輪流畫 -- 家長在不被小朋友看見的情況下在紙上畫一幅圖畫，然後形容給小朋友，小朋友畫完後看看與家長的是否一樣，其後家長可與小朋友對調角色

你猜我猜 -- 家長在不被小朋友看見的情況下在紙上畫一樣東西，要求小朋友向家長發問如 "甚麼顏色？"、"有甚麼用？"等，請小朋友猜猜是甚麼，其後家長與小朋友對調角色

創意故事 -- 家長在紙上畫一個圖形如圓形等，讓小朋友自由想像是甚麼，然後加上其他線條及圖畫等去創作成一個故事

感官故事 -- 家長自製一粒有眼耳口鼻等圖畫的骰子，請小朋友擲完後然後要以該感官作 句句子，再把句子串連起成一個故事 (如 眼--小明看見一隻狗，耳--他聽到狗在吠)

聽聽畫畫 -- 家長先說故事給小朋友聽，然後要小朋友憑記憶以簡單圖畫畫出來，然後再說一次該故事

荒謬故事 -- 家長自製時間、地點、人物等圖咭，每項約五張，放進盒子中，要小朋友從每項抽一張並串連成一個故事，再解釋故事不合理的地方

同義不同義 -- 家長可自製形容詞的圖咭，把同義或相反的一對對向小朋友介紹，然後把四至六對面向下分成兩行排好，讓小朋友憑記憶一對對地找出來

故事接龍 -- 家長和小朋友一人一句說故事

相關詞彙 -- 家長想出一個主題或物件，要小朋友想出相關的詞彙，說出來後再把詞彙分類 (如雪糕--夏天、凍、麥當勞、朱古力味等等)

句子增肥 -- 家長和小朋友輪流擴張句子，家長可指明要求小朋友加上形容詞或名詞等