三談雙語廣播

之前一篇都寫過一些關於雙語對小朋友的影響，但近來實在接觸不少雙語的家庭，決定再寫一篇關於此題材的文章。

凡事都有兩面睇，雙語其實也有好處。根據外國的一些研究指出，兒童在幼時開始在雙語的環境下長大，能有助其增進自信心及思考能力，但或許需要多一點時間才能建立良好的表達能力 (Ronsenberg, 2002)。小朋友愈早接觸第二種語言，愈容易掌握該語言的正確發音。

壞處方面相信也不用我多說，小朋友接觸兩種語言的時間都不足，因此很易出現言語遲緩，能力叻的小朋友當然沒有問題，但較平庸的很易搞到"兩頭唔到岸"。

雙語發展其實有好有壞，運用時請參照以下原則︰

1) 儘量要保持小朋友接觸兩種語言的時間為1:1，即一半時間中文一半時間英文

2) 要保持一貫性，成人在同一句子或同一對話中不宜中英夾雜

3) 配合第一個要點，可進行一位家長一個語言 (如爸爸說英文媽媽說中文)或一時段一個語言 (如早上說中文下午說英文) 的策略

若家長發覺小朋友在兩種語言都出現嚴重遲緩，則宜只揀選其中一種語言與小朋友溝通。