再談雙語廣播

再談雙語廣播 (或三語廣播？)。

其實凡事也有兩面睇的。現在很多香港的小朋友，不少是三四歲便能說流利英語，廣東話也沒有問題，他們的家中都有外傭，父母亦間中或常常會和小朋友說英文。

這令我想起一個叫acquisition-learning hypothesis的學說，acquire和learn兩者是不同的，兩者是學習語言的不同方法，前者是在一個語言環境下潛移黙化地學習，後者則是從語言的基礎如文法生字等學起。三四歲的小朋友能說流利英語，是因為從小家中便有一個英語環境，雖然外傭的英文、口音等或許不太理想，但可幸的是現時小朋友從幼稚園學習英語的機會也很足夠，因此多數都不會受外傭的英文影響。

其實話回轉頭，一如我之前所說，關鍵在於小朋友的能力，如小朋友的言語學習能力是高的話，從小有雙語環境不是問題亦是好事，否則的話，雙語環境的結果就是"兩頭唔到岸"了！